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Investigación

Adam Zeman

Definición

Adam Zeman es un neurólogo británico y profesor de la Universidad de Exeter que acuñó el término «afantasía» (aphantasia) en 2015 y que impulsa de manera decisiva la investigación científica sobre este fenómeno. Su trabajo dio nombre y visibilidad a esta variación cognitiva.

Explicación detallada

El profesor Adam Zeman es el investigador de referencia en el campo de la afantasía y ha marcado esta área con su trabajo en la Universidad de Exeter. En 2010 publicó el informe de caso de un paciente que perdió su capacidad de visualización tras una operación de corazón. Cuando muchas personas con experiencias similares se pusieron en contacto con él, acuñó en 2015 el término «aphantasia». Zeman dirige el proyecto The Eye's Mind, que investiga la prevalencia, los efectos y las bases neurológicas de la afantasía y la hiperfantasía. Su trabajo mostró que la afantasía afecta a alrededor del 3–5 % de la población e implica diferencias cognitivas, pero no déficits. Zeman subraya que la afantasía es una variación y no un trastorno, y con ello ha contribuido de forma decisiva a desestigmatizar el fenómeno.

Palabras clave

Adam ZemanExeterneurólogoinvestigadorEye's Mind

Recursos externos

También en el Resonance ArchiveTérminos sobre frecuencias, física y egiptología

Términos relacionados

La afantasía (aphantasia en inglés) es la incapacidad de crear imágenes mentales de forma voluntaria. Las personas con afantasía no pueden visualizar rostros, lugares u objetos en su ojo de la mente, aunque pueden reconocerlos y describirlos. El término fue acuñado por el neurólogo Adam Zeman en 2015.

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La hiperfantasía designa la capacidad de formar imágenes mentales extremadamente vívidas y fotorrealistas. Las personas con hiperfantasía pueden imaginar escenas con tanto detalle que sus imágenes internas casi pueden confundirse con la percepción real. Es el extremo opuesto a la afantasía en el espectro de la visualización.

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El VVIQ es un cuestionario estandarizado para medir la viveza de las imágenes mentales visuales. Consta de 16 ítems en los que los participantes evalúan su capacidad de visualización en una escala de 5 puntos. Es el instrumento más utilizado en la investigación sobre la afantasía y la hiperfantasía.

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